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引领教育发展方向,畅谈智慧城市建设

记“科学与中国”院士专家巡讲团北海报告会 

时间:2017-05-08
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  2017年4月18日,春意盎然,中国科学院科学道德建设委员会六届三次会议在广西北海召开。会议期间,中国科学院裴钢、陈木法、周成虎等三位院士为北海市党政机关干部,教育系统的领导、教师和学生们带来了3场“科学与中国”科普盛宴。

  受北海市教育局邀请,裴钢院士给北海市教育系统机关干部以及县区教育局、局属机关科室、局属事业单位、市直各校主要领导和全市教师代表约600人带来题为《面向未来的可持续发展教育》的科普报告。报告会上,裴钢院士阐述了有教无类、因材施教的教育理念和内涵。他谈到,教育是国家与地区发展的关键要素,国家之间的竞争最终是教育体系的竞争,未来生产力最强、最富裕的国家将是那些拥有最好教育和培训的国家。针对“怎样实现‘可持续教育?’”的问题,裴院士提出了自己的看法。可持续发展的教育应围绕孩子灵魂的成长,注重培养创造力。所谓灵魂,即人的价值追求、自我意识、伦理意识,我们的教育要告诉孩子们如何认识自我,怎样对待他人、社会、自然。可持续发展的教育应为孩子们提供可持续发展的教育环境与方式,建立平等尊重、自由欢乐、参与体验、协作共创、社会开放、激发鼓励的学习环境,不断拓宽孩子受教育的平台,不仅在课堂,大自然、博物馆、实验实习、志愿活动、游戏竞技都是孩子们的成长天地。裴钢院士最后介绍了加德纳多元智力理论,指出可持续发展的教育需要多学科融合、德智体美的全面支撑。会上,裴钢院士还与参会人员探讨了“卓越和追求卓越之间的差别是什么?”,“科学和科学精神的区别是什么?”等问题。此次报告会,让北海市教职工进一步了解了未来教育发展趋势,提高了教师们对未来教育发展的认知。

  4月18日下午,陈木法院士来到北海中学,给北海市的600余名师生带来题为《网络引领的教育新变革》的科普报告。网络的兴起深刻的改变了我们的生活,也导致了通讯、商业、科技、教育以及国防安全等方面革命性的变革。在教育新变革方面,陈院士从课程和教材两方面进行了阐述。陈院士介绍了Udacity,Coursera,edX和MOOC四种国外网络教育新模式,这些模式以现代信息技术为支撑,整合共享优质教育资源,创新教育教学模式,提供更加便捷开放的学习方式和多样化的教育服务。面对教育的大变革,如何应对?陈院士提出了三点建议,即培养自学能力、团队精神和批判意识。他特别强调,自学能力是人生的第一重要素质,缺乏自学能力的人,从学校毕业也就“彻底”毕业了。陈院士分享了他的学习、生活经历,同时将他的座右铭——“天才在于勤奋,勤奋在于积累”送给了在场的师生。陈院士深厚的学识、丰富的人生阅历、崇高的人格魅力深深感染了在场的师生。

  同一时间,在北海市政府小礼堂,周成虎院士给北海市200余名机关领导干部带来题为《我国智慧城市发展的思考》的报告。周院士从我国城镇化建设进程现状入手,结合近代城市的发展史以及世界各国智慧城市建设情况,指出智慧城市是中国新型城镇化发展的必经道路。未来新型城镇化发展模式需要战略大转移,由“三高一低”的粗放型城镇化发展模式转变为“三低一高”的集约型城镇化模式,由“一步到位”转向“分步到位”,由激进式城镇化转向渐进式城镇化。周院士谈到,城市设计规划要按照规律办事,要运用智慧给每一座城市确立一个定位,给城市一个整体的布局。智慧城市建设要以人为目的,以人为尺度,以人为标准;城市规划要有战略观、全局观;城市设计要有长久观、三维观;城市治理要有人本观、时代观;城市运用要有需求观、开放观;城市发展要有创新观。周院士指出,建设智慧城市将成为21世纪的第一产业,成为大家为之努力奋斗的重大事业。最后,周成虎院士结合北海市城市发展特点提出了建设性意见,并对北海市智慧城市发展寄予期望。周院士的报告让与会的领导干部进一步了解了智慧城市的建设背景、智慧城市与大数据、新型城市化发展的有关知识,提高了领导干部对智慧城市、创新型城市的认识。

  

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