简介

        院士口述故事是通过院士口述、组织访谈、史料编纂等方式,以挖掘整理广大院士在科研生涯中亲身经历的中国科技界的重要事件、所承担的重大创新成果以及为国家科技事业作出的贡献为重点,以“小故事”的呈现方式,通过多媒体相结合的传播形式,面向公众传播,弘扬科学精神,展示科学家风范,扩大中国科学院和学部的社会影响。

王大珩:关于“一竿子”和“半竿子”的争论


  中科院长春光机所成立后,我们继续致力于光学仪器为国防服务,当时最重要的是150工程。它是一套对导弹的轨道进行跟踪及精密测量的大型光学系统,简称跟踪电影经纬仪。为了达到任务要求,这个系统除跟踪电影经纬仪之外,还有时间统一勤务设备、引导雷达、程序引导仪、判读仪及数据处理设备等。当时只有美国装备了类似的设备。敢不敢接受这项光荣而艰巨的任务,是对长春光机所的重大考验。国防科委钱学森副主任极力主张由我们所来干。我敢于承担这项任务,是相信长春光机所有足够的实力,在光学技术上已有了相当配套的技术基础,包括预研、工程设计以及进行加工的技师和熟练的技工。

  接受任务后,我们发动全所技术力量对设计方案进行反复论证,对一些关键机构,特别是跟踪系统建立了试验模型,对材料和工艺进行预研试验,又到实验基地参观考察。在精益求精的思想指导下,全所上下群策群力,再加上协作单位的大力支持,按时完成了任务,许多技术指标都超过了设计要求。这套光学设备的研制成功,使我国的光学技术向前迈进了一大步。

  在承接150工程任务时,出现了所谓“一竿子”与“半竿子”问题的争论。所谓“一竿子”,即研究所承接军工任务后,从预研、方案论证、研制、直至造出产品,一竿子到底,全部承担。所谓“半竿子”,是考虑到科学院研究所的工作性质,只研究解决关键技术问题,而将制造整机的任务,交给生产部门。考虑到长春光机所的技术力量和加工能力,再加上必要的协作,我认为一竿子到底更为有利。因为我们要提供的是高档设备,技术上的综合性极强,从方案论证、技术攻关到造出产品,有许多问题是相互交叉难以分割的。许多微妙精细之处,从研究到制作生产,如果转手,很难体现。再说,研究所已经建设的大量测试设备和加工工具,既可用于研究,也可用于生产,可驾轻就熟地担负生产任务。如果将研究与生产分开,工厂又需另建一套测试及加工设备,那就会造成不必要的浪费,还会拖长研制时间。

  我庆幸150工程是按一竿子到底的方式进行的,而且很成功,培养了许多能综观全局、驾驭整体、理论结合实际的人才。这种做法,在今天改革的新形势下,得到了进一步肯定,也被科学院纳入“一院两制”(编者注:1987年初中国科学院确定了“把主要力量投入为国民经济建设服务的主战场,同时保持精干队伍从事基础研究和高技术跟踪”的方针,即“一院两制”)的开发体制。

  (节选自《请历史记住他们》,厦门大学出版社,1999年)

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