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　　“爱国主义”是一个很重要的课题，特别是对于青年学生来说。加强这方面的教育，是很有必要的。

　　首先，对你们这代青年进行爱国主义的补课教育是十分必要的。因为在座的大都是十八、九岁的青年，是祖国的未来。你们正像早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。你们这一代青年是幸福的、可爱的，但又是带有缺陷的。

　　你们这一代青年的缺陷在哪里呢？一是没有全面而系统地接受过历史教育，特别是中国近代史的教育。因而，许多人对中国的历史不了解或了解得不多，不同程度地受到“历史虚无主义”思想的影响。二是缺乏系统的马列主义、毛泽东思想基本观点的教育，即社会发展史、革命人生观和辩证唯物主义等观点的教育。三是年纪还比较轻，社会阅历浅，没有深切体会过我国民族被压迫、被剥削的痛苦。因而，政治上比较幼稚。特别是当我国实行对外开放政策以后，许多人对资本主义国家的所谓文明缺乏分析和辨别能力。因此，进行爱国主义的补课教育是十分必要的。

　　其次，我想谈谈中华民族是伟大的民族，爱国主义是这个民族的光荣传统。中华民族发源于黄河流域。几千年来，我们民族由发生、发展到繁衍有10亿人口的今天。这其中，经历了许多苦难和曲折，如外族的入侵、内部的动乱等等。但是，我们的民族始终没有被削弱、被分裂、被消灭，而是不断前进。终于，在中国共产党的领导下，成为屹立于世界东方的巨人。

　　我们中华民族，在人类的文明史上是作过重大贡献的，在思想、文化和科学等许多方面，都对人类的发展做出过不可磨灭的贡献。

　　我们的民族是酷爱和平的，但也从不屈服于外来的侵略。所以说，爱国主义是这个民族的光荣传统。我国著名的火箭专家钱学森同志曾说过，中国的知识分子有两个特点：一是爱国，二是不笨。中国的知识分子有强烈的民族自尊心和民族自豪感，把自己的命运同祖国的、民族的和人民的利益紧紧地联系在一起。

　　在我国近代史上，在解放战争时期，北京大学有个名叫朱自清的教授，他拍案而起，宁可饿死也不吃美国救济粮的故事，充分表现出中国知识分子大义凛然的民族气节。当新中国刚诞生，钱学森等大批留美学生就纷纷回国。他们放弃了优厚的生活待遇和优越的工作条件，毅然回国。这就是爱国主义精神！我想：他们回国图的是什么呢？当时，在百废待举的新中国，不要说是享受，就连解决吃饭问题也是件很不容易的事情啊！这正如钱学森同志说的，我什么也不图，只有一个，为祖国争光。

　　我上面所列举的人和事，尽管他们生活在不同的历史时期，有着不同的背景，但他们都有一个共同之处，那就是在他们身上，体现了忧国忧民、国家兴亡和匹夫有责的爱国主义精神。他们把祖国的命运、民族的命运和自己的命运紧紧地联系在一起。在“生亦我所欲，所欲有甚于生者”的抉择中，他们会做出“舍生而取义者也”的决断。他们的思想和品德流芳百世，成为鼓舞炎黄子孙后代高举爱国主义旗帜的力量源泉。

　　那么，为了发扬伟大而光荣的爱国主义传统，当前，我们从思想认识到实践上要回答的几个问题是什么呢？这是我要谈的第三个问题。

　　我认为，回答这些问题，每个人都必须依靠而且只能依靠马克思主义的认识论，用历史的观点，发展的观点，去分析研究，得出符合实际的结论。

　　要回答的第一个问题：我们应当如何看待我们的社会现实。有人说，我们的国家很穷，爱国怎么能爱得起来？的确，我们国家目前还比较贫穷和落后，现实就是这样，但这是相对的，是同发达国家比较而言的。我们承认落后，目的就是为了奋发图强。第二个问题：党风问题。对党内不正之风，包括我在内的广大的正直的共产党员是深恶痛绝的。三中全会以来，党中央采取了一系列措施，使党风日益好转，这是有目共睹的事实。但是，要彻底纠正不正之风，需要时间，需要共产党员共同努力奋斗。一个执政党能下决心公开揭露自己的缺点和错误，说明我们党代表了人民的根本利益，是有力量的表现。第三个是社会风气问题：我认为，我们的社会风气总的来说是好的，但我们还不满意，因为还有许多地方要改进，有的还要花大气力去改进。问题是人人都应该“从我做起，从现在做起”。

　　在座的都是大学生，都是有文化和有知识的年青人。扭转社会不良风气，一靠党的领导，二靠政府制定法律和措施，但更重要的是靠大家的自觉行动，尤其是年青一代大学生的模范行动。

　　我出生在香港，在那里长大。我的家庭还算殷实。1947年12月，我加入了“新民主主义同志会”，1949年8月又参加了中国共产党。1949年8月，受党组织的派遣，打入内地的私立教会大学，参加迎接广州解放的革命工作和社会主义建设。我为什么要摒弃比较安逸的生活，放弃个人的名利而回内地呢？主要是日本侵华战争的现实教育了我，使我觉醒到当亡国奴的悲惨。我是炎黄子孙，要为自己的祖国复兴效力。

　　我回内地30多年来，尽管经历过不平凡的和曲折的历程。有过一帆风顺的日子，也有过身处逆境的时刻。但我坚信，是中国共产党指给我有意义的人生之路。只有社会主义祖国才是我安身立命的地方。我曾三次出国探亲和访问，但没有被异国的物质生活所引诱，也没有被亲人的热情挽留所动摇。我打心底里热爱自己的祖国。有位美国移民局官员曾问我，你具备移民条件，为什么还要留在中国？我说：“因为我是中国人，祖国需要我！”

　　最后，青年学生当前爱国主义行动的具体体现在哪里？我认为应具体体现在以下四个方面：一、为振兴中华而勤奋学习和刻苦钻研。二、自觉地把自己的前途和命运与祖国的前途和命运紧紧地联系在一起。三、培养强烈的民族自尊心和民族自豪感，牢固树立为祖国争光的雄心壮志。四、清除利己主义思想。要关心集体，热爱生活。

　　匈牙利著名诗人裴多菲曾经在一首诗中写道：“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，两者皆可抛”。如果我借用这首诗，可否稍为改动一下：“生命诚可贵，爱情价亦高；若为祖国故，两者皆可抛”。

　　亲爱的同学们，你们这一代青年是幸福的，有着积极进取的向上精神。我今天的发言，如果能像一束小火花一样，点燃你们心扉中的爱国主义火焰，并迸发出热情，去为振兴中华而奋斗，那是我所热切期待的。

　　

　　*注：本文摘自1984年卢永根院士在红满堂草坪给华南农业大学全体学生所作的题为《把青春献给社会主义祖国》的报告。报告原载于《华南农业大学报》2009年10月15日第485期第四版，后再次刊发于2017年5月22日《华南农业大学报》；由梁深洪根据录音整理，刊发时经卢永根院士校阅、补充，姜天海根据报告原文进行编辑。