1978年，我被浙江大学地质系录取，从此离开农村，走上我十分向往，但长期以来又不敢公开言表的学习、科研道路。说实话，我们这一代人先天不足，“文革”开始时，我在农村上小学三年级，从此以后到中学毕业，基本上没念过什么书，又要在吃不饱的条件下参加繁重的体力劳动，所以我这里说的“先天不足”，既包括精神方面，又包括物质方面。但是，就我个人来说，还是非常幸运的。在小平同志主持下，中央决定恢复高考时，我尽管已经错过最佳的读书时机，但年龄还不算大，通过一段没日没夜的自学复习，居然出人意料地被名校录取，可谓是大喜过望，真切地体会到“脱离苦海”的滋味。所以，我在这里首先想说的是：我同千千万万的同龄人一样，首先是改革开放的受惠者,然后才是改革开放的亲历者。作为改革开放的受惠者,我们始终怀着一颗感恩的心， 感谢小平同志和党中央的英明决策,感谢改革开放的伟业给我们开辟了广阔的道路,使我们有机会发挥自己内在的潜力，去攀登人生应有的髙度。说句大实话，如果没有改革开放，或者改革开放事业被延迟，我至今充其量是一位略有文化、饭量很大、牢骚不少又水平一般的庄稼把式而已。但在今天我不想以受惠者的角度谈体会,而是主要从改革开放亲历者的角度,简单谈谈改革开放对我国科技发展的巨大促进作用。

　　最为重要的一个方面是改革开放带来了观念上的革命。我们都知道，1978年3月，中央召开全国科学大会，小平同志代表党中央，明确提出“科学技术是第一生产力，知识分子是工人阶级的一部分”的著名论断，以此为从事科技活动的知识分子正了名。我们从小受的教育中，知识分子都是“四体不勤、五谷不分、什么学问都没有”的封资修形象，所谓的科学研究都是类似于“马尾巴的功能”这样的问题。科学大会以后，一大批描绘如陈景润、李四光等科学家的报告文学问世，给像我这样处于饥渴中的青年带来榜样，带来激励，也带来雄心与抱负。我相信，我们这一代人中，很多都是带着要当陈景润式的科学家的梦想迈进大学校门的。此后，党和政府高度重视科技工作，把科技工作放在经济社会发展的优先位置,采取了一系列加快科技进步的重大措施,先后实施了科教兴国战略、可持续发展战略和人才强国战略，做出了建设国家创新体系和提高自主创新能力、建设创新型国家的重大战略决策。今天，我们可以说，以科技创新来促进我国经济社会发展、促进中华民族复兴的观念已经在整个社会中牢牢树立。

　　在带来观念上革命的同时，改革开放也带来科技体制的逐步改革。以前的科技体制是在计划经济大背景下形成的。但是，计划经济的科技体制确实存在一些固有的弊病，其中最为主要的一点是束缚个人的创造力，而以怀疑、发现、创造、传播新知识为重要目标的科学研究则必须以尊重个人的自由探索、自由表达为前提。改革开放以来，我们国家逐步走上发展社会主义市场经济的道路，科技体制也作了相应的改革，逐步引进了竞争机制。这样的改革，大大激发了广大科技人员的积极性与创造性，我个人认为，这是科技体制改革的最重要成果之一。

　　对外开放给我们国家社会生活中的各个方面带来新的气息,科技界则是最早感知对外开放好处的部门。在此之前，我们国家曾经历了一段长时期的封闭，对外科技交往基本停止，许多科技骨干、甚至是学术带头人，在本专业领域内，对国际上的进展所知甚少。改革开放一开始，科技界的国际交往就得以陆续展开，这种开放首先在科技界产生了强烈的震撼，即科技人员发现，同世界先进国家相比,当时我国的整体科技水平已大大落后,同时也激发了他们迎头赶上的决心，国家也采取派出去、请进来等方式，加强了人员交流、人才培养、设备引进等工作。实事求是地说，在30年的对外开放、对外交流过程中，我国科技界是整体受益的，也就是说，我们的知识引进远大于知识输出，这就解释了我国科技水平同国际先进水平在不断缩小的原因。前几天，著名数学家杨乐院士同我们谈起，他1978年第一次申请出国做学术交流时，批文要所有当时在京的政治局委员圈阅后才有效,比起今天许多科技人员出国如国内出差般的便利，真让人有恍若隔世之感，这也让人深切感到中央坚持不断改革、更加开放方针的英明伟大。

　　改革开放30年，给科技界带来的另一个巨大成就是培养了一支有国际视野、学术积累较为深厚、具有报国热忱的人才队伍，这样的人才队伍是我国科技事业不断发展的根本。此外，我国在科技装备、科技布局、科研环境等各个方面都发生了历史性的深刻变化，给我们国家真正带来了翻天覆地的变化，带来了盛世的回归。科技界也一样，在我们取得巨大成就和进步的同时，广大科技人员自信心高涨，我们相信我们民族内在的力量，将使中华民族在不久的将来，获得真正的复兴，也相信我们科技人员的聪明才智，将使我国的科技实力不久达到人类历史未曾达到过的高度。所以，我要说，这种自信心的重建和回归，是30年改革开放最伟大的成就。

　　（节选自群言，2008，（12）：2-3）