让科学精神融入民族精神。近代以来，科学作为一种精神、一种文明，在中国落地、生根、开花、结果。勇于质疑、理性求知、实证求真的科学精神不仅引发了近当代中国社会的广泛深刻变革，同时也在我国老一辈科学家为中华民族崛起的奋斗历程中，与以爱国主义为核心的民族精神深深融合，在实践中形成并不断发展出以“高举科学旗帜，坚持追求真理、实事求是；倡导爱国奉献，坚持服务国家、造福人民”为核心的具有“中国内涵”的科学精神。在向创新型国家和世界科技强国进军的伟大征程中，广大科技工作者应率先垂范践行科学精神，不断丰富、发展、升华与传播科学精神，要避免浮躁浮夸、跟风盲从、罔顾事实、不容置疑之风，避免急功近利、学术失范，要勇于迎难而上、挺身而出，应对重大挑战、解决重大问题，让科学精神真正成为中华民族的普遍价值和最宝贵的精神财富。

让科学文化融入时代精神。一百年前，新文化运动为中国文化注入“科学”的要素。从科学启蒙到科学救国，进而到新中国“向科学进军”及科教兴国、人才强国的历程中，科学与经济、社会、制度和文化紧密互动，科学文化不仅是科学共同体的行为准则、建制规范和精神气质，更是与其他文化和系统互动、作用、整合、与时俱进并共同发展。以改革创新为核心的时代精神，需要大力倡导和发展以“勇于探索、攻坚克难、崇尚创新、宽容失败”为主要特征的科学文化，并使之与我国传统文化的精华相结合，形成具有鲜明时代特征的、新的文化基础。广大科技工作者应身体力行传承五四精神，弘扬科学文化，推动科学文化的优良品质成为新时代全社会崇尚的新风，激发文化活力，增强文化自信，发展中国特色社会主义文化，支撑国家全面实施创新驱动发展战略的需要，为世界科技强国建设提供不竭动力。

让科学教育与普及和科技创新“两翼齐飞”。科学教育与普及具有启蒙科学精神、传承科学文化、传播科学知识的功能，激发创新热情、推动形成“讲科学、爱科学、学科学”的浓厚氛围，是创新发展的基础。当代科技发展日新月异，知识体系面临着新的重构，这给人才培养理念和模式、科研组织管理方式以及科学技术的传播方式带来新的机遇与挑战。科学教育与普及不仅是知识的传播、传授和技能的训练，更是科学思维的开启、科学方法的示范，不仅要满足专业科技人才的培养和公众的实用需求，还要将科学知识、科学精神、科学思想和科学方法内化为受教育者或公众的信念、思维、行为与习惯。广大科技工作者应身体力行，把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，立足本职工作和专业素养，积极投入到科学教育与普及事业，提升公民科学素养，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴奠定人才基础。

让伦理道德为科学守住底线。科学技术的发展，为人类社会带来福祉的同时也伴生不确定性和风险，新一轮科技革命和产业变革带来的有机遇、也有挑战。科学伦理与道德不仅关涉科学技术本身的发展，更是决定整个人类的生存环境和人类社会的可持续发展、关乎人类命运的核心问题。科学技术发展到新的高度、拓展到新的领域，科学伦理道德应如影随形并及时发挥作用。广大科技工作者应清醒地认识到，一些新的科技一旦被滥用，有可能危及自然生态、人类伦理以及人与自然的和谐相处。广大科技工作者应直面科学技术本身的局限性，充分认识科学技术应用的潜在风险及其可能带来的负面后果，在心中建立崇高的道德法则、恪守科研道德规范，尊重生命、尊重人的价值与尊严，以关爱人类的责任心去衡量所要解决的问题，确保科技发展与人、社会、自然的和谐统一。

科学是人类智慧的伟大结晶，是文明进步的革命力量。站在新的历史起点，感念百年沧海桑田，展望民族复兴伟业，广大科技工作者应秉持高度的社会责任感，大力弘扬科学精神、发展先进科学文化、力行科学教育与普及、坚守伦理与道德底线，让科学灿然于世，让科学光耀未来，让科学造福人民和社会，让科学融入民族精神和时代精神，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴再建新功。